Actividad 18: Fase de transferencia: Análisis de problemática ambiental con aporte de enfoque disciplinar para transferir conocimiento de diagnóstico y remediación ambiental.

Unidad 3: Interacciones ecológicas y tendencias evolutivas .
Fase de transferencia
Situación Salida / Metas para competencia
Meta: El estudiante aplica los conocimientos sobre las diversas interacciones de los seres vivientes como miembros integrantes de ecosistemas, especializados en su forma y en su función a través de procesos evolutivos
Aspectos
procedimentales
Actividades de la situación didáctica de entrada
Situación 18

Carácter de la actividad:
Grupo colaborativo de máximo 3 estudiantes..

Sistema de interactividades:
PDG para socialización en
pequeños grupos.

Recurso tecnológico: aula virtual

Formato de objetivación/
productos
: Informe

Sistema de evaluación:
Formativa: Coevaluación y
Sumativa: heteroevaluación,
PDP

Seguimiento: PDP
por parte del tutor y
sistematización enviada
al director nacional para
seguimiento y realimentación

Actividades de entrada

° Después de revisar en el módulo la temática sobre contaminación ambiental , como un proceso de investigación formativa con sus compañeros, explique de manera detallada un proceso de contaminación ambiental en su entorno, preferiblemente en un área relacionada con la profesión que está estudiando. tenga en cuenta proceso de contaminación, consecuencias y posibles soluciones al problema.

Consigne su informe en el PDP para realimentación tutorial.

Una vez realizados los ajustes, socialice su indagación y conclusiones en pequeño grupo colaborativo a través del aula virtual.

Analice y aprenda de los in-formes de sus compañeros

Producto

Informe de la investigación formativa en PDP, PDG y enviado al tutor