Situación
de salida/ Metas para competencia:
El estudiante aplica con propiedad los conocimientos
sobre las características de los seres vivos,
su estructura, función y diversidad, a situaciones
problémicas teórico-prácticas y
a construcciones intelectuales inter y transdisciplinares. |
| Situación
15:
Tiempo
previsto de desarrollo: 18 h
Carácter
de la actividad: pequeño grupo colaborativo
16 h
Sistema
de interactividades: Tutoría individual
2h
Recurso
tecnológico: Dotación de laboratorio
Formato
de objetivación/ productos: Informe
Sistema
de evaluación: Sumativa: Heteroevaluación.
Informes y PDP
Seguimiento:
PDP por parte del tutor y sistematización enviada
al director nacional para seguimiento y realimentación
|
º
Vídeo: mitosis y meiosis parte 1
º
Vídeo: mitosis y meiosis parte 2
°
Vídeo: biodiversidad microbiana parte 1
º Vídeo: biodiversidad
microbiana parte 2
º
Vídeo: tejidos vegetales
º
Coordine con el tutor del curso en su centro regional
la programación, y las condiciones para el desarrollo
de las prácticas mencionadas.
Realizadas
las prácticas presente un informe y sustente
los resultados observados con base en la teoría
estudiada en el curso.
|
Producto
°
Informe en el PDP para realimentación tutorial
y en el PDG para socialización y enviado al tutor
por correo electrónico.
|
